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大班健康我的本领大教案反思

时间:2010-12-5 17:23:32  作者:最新推荐   来源:最新推荐  查看:  评论:0
内容摘要:大班健康我的大班的本本领大教案反思1、大班安康我的健康教案本事大教案反思 设计意图:随着学前训练越来越受到社会的关注,幼儿园体育训练教学得到了不断的反思进展。幼儿园体育教学活动是大班的本以“身心

大班健康我的大班的本本领大教案反思1、大班安康我的健康教案本事大教案反思 设计意图:随着学前训练越来越受到社会的关注,幼儿园体育训练教学得到了不断的反思进展。幼儿园体育教学活动是大班的本以“身心安康”为主要指导思想的,要的健康教案就是让孩子们在欢乐中运动,在运动中欢乐。反思幼儿是大班的本整个教学活动的主体。活动目标:1、健康教案学习肩上挥臂投准的反思动作技巧。2、大班的本熬炼手臂力气,健康教案增加幼儿的反思目测力和动作的精确性。3、大班的本激发幼儿对投掷活动的健康教案兴趣,培育幼儿勇于尝试的反思精神。4、进展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动预备:1、沙包40个。2、教师自制托盘7个。3、筐子6个。活动过程:一、开头局部1、教师带幼儿入场。教师带着幼儿以两路纵队进入活动场地后,听教师口令散开成两个半圆。师:齐步走,一二一,一二一,立定,向左转。小朋友们,请散开,5,4,3,2,1,立正。2、热身操练习。师:小朋友们,请跟着教师一起来做运动。预备好了吗?立正。第一节肩部运动(小脚翻开,小手放肩上),4个八拍;其次节体侧运动(小脚翻开,左手叉腰,右手上举),4个八拍;第三节腕关节运动(双手穿插合十),4个八拍;第四节踝关节运动(小手叉腰,一脚踮起),4个八拍;第五节跳动运动(立正站好),4个八拍。

师:觉得热的小朋友,请把外套脱下来拿在手上,请女孩子放衣服,请男孩子放衣服,立正。二、根本局部1、教师出示活动材料直接引入活动。师:小朋友们,看教师手上有什么呀?(沙包、自制托盘)师:今日,小王教师要带你们学习用沙包投准托盘中心的本事。2、教师讲解动作要领并示范。师:那是怎么投的呢?请小朋友们认真听。投沙包时,手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,看准托盘,肩上挥臂,用力蹬地投向托盘中心。教师示范一遍,请小朋友们认真地看。3、幼儿徒手练习,教师个别指导。师:小朋友们,请跟着教师一起来练习这个动作,预备,一,二,三,立正。4、自由练习。师:刚刚我们练习了投掷的动作,现在请小朋友们搭好小火车。师:立正,小朋友们,看到托盘里有什么了吗?(沙包)师:每人拿一个沙包,向后退×步,按刚刚教师教的本事练习,当听到教师吹口哨时,把沙包送回去,立正站好。现在请小朋友们开头练习。5、嬉戏——“谁的本事大”。师:小朋友们,请搭好小火车回去,立正。师:小朋友们,刚刚都练习了投沙包,现在,这儿有客人教师想看看谁的本事大,给我们预备了三筐一样数量的沙包,以小组为单位,每人投一个沙包,投完站到小组的后面。等筐子的沙包全都投完之后,看哪组小朋友投到托盘上的沙包多,并且投掷动作精确,就是本事最大的。

师:那我们现在就比给他们看,好不好?(好)师:小朋友们,我们男孩子和女孩子各分三组,先由男孩跟男孩比,女孩做拉拉队为他们加油,由我做裁判,评出男孩中本事最大的一组;男孩竞赛完后跟女孩交换,由王教师做裁判,评出女孩中本事最大的。竞赛全都完毕后,本事最大的两组小朋友回教室后嘉奖大红花。请小朋友们搭好小火车。开头玩嬉戏,嬉戏后带女孩子开火车到男孩子前面,成两个半圆,再小结,评出两组胜出。三、完毕局部:师:小朋友们,请散开,5、4、3、2、1。竞赛时小朋友们表现得都很棒,都累了。现在请跟着教师一起来放松放松。请你学我甩甩手,请你学我捏捏手,请你学我锤锤肩,请你学我甩甩腿,请你学我拍拍腿,请你学我小鸟飞,请你跟我飞回教室。活动反思:我组织的本次活动属于竞赛性的活动,其中还运用了开火车的小嬉戏来完成队形的变化,都是大班幼儿所宠爱的,符合他们的特点。在活动中,小朋友们很干兴趣,都乐观参加,但在组织时有许多的缺乏需要改良。让幼儿学习肩上挥臂投准的动作技巧,这个目标根本是没用达成的。其缘由主要是教师在讲解动作要领时不明确,投准和投远没有理清,这也直接导致了我在示范时没投准,给了一个负面示范,大大的影响了此目标的达成。

在将幼儿带入活动场地后,让其等待太久;在热身操练习时,口令喊得太生硬,太过严厉;在示范动作时,刚开头没有做到镜面教学,我用了右手投沙包;在徒手练习环节,安排的练习时间太仓促,没有关注到他们的动作是否正确;在自由练习时,没讲清晰怎么练习,没有关注到全体幼儿,也没有进展过多的个别指导;在玩嬉戏的环节,讲解玩法时较啰嗦,没有介绍嬉戏场地,在玩嬉戏时没有增加难度,让嬉戏层层递进,在讲评结果时,第一轮应主要看动作的正确性,其次轮再看在动作正确的根底上看投准率。最终是在整个活动中,我的语言较平,没有语气、语调的变化。幼儿体育教学活动的重要目标之一是激发幼儿参加体育熬炼的乐观性,因此如何激发幼儿熬炼的兴趣应成为教师的一个关注点。教师出于安全考虑“束缚”幼儿,外表看来好像可以削减安全事故的发生,实际上剥夺了幼儿尝试的时机,使他们无法尽情地活动,无法体验自我挑战带来的成就感,从而对参加体育活动失去兴趣。因此,适当“放手”,让幼儿自我探究、尝试是很有必要的。 2、大班安康活动手的本事大教案反思 活动目标:1、通过自主活动,进展幼儿的动手探究操作力量和制造力量。2、通过自我尝试操作,知道手的用处很大,可以用手做很多事情。

3、知道自己长大了,应当做力所能及的一些事情,而这些都需要手的帮助。4、愿意共享自己和别人的欢乐。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备:角色区:废旧纸、衣物、玩具;皮筋、线团、酸奶瓶若干等。角色区二:室内环境一角,劳开工具几件。 探 索 区:磁力玩具如小猫钓鱼等 。泥工区:小铲子、小水桶、泥土等。环境创设:作品展现区活动过程:活动手指玩嬉戏。1、介绍新增设的工作区。2、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。3、教师时刻观看幼儿,适时指导幼儿使用材料,如剪刀握紧了剪东西会快,小手也不会累;玩泥时是否加了适量的水。4、师生沟通与共享。(请幼儿将作品放在展现区,鼓舞幼儿将 自己的作品介绍给同伴,进而互动学习。活动延长:争论:我们应当怎样爱护自己的手?

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